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在不同的生态环境中，看似安静的植物如何演化出其独特的生存方式？它们如何与其他物种实现共生？而作为人类的我们，是否真的只是旁观生态的观察者？18世纪兴起的林奈式植物图鉴曾是记录植物结构与特色的主流方式，如今我们拥有更多创新的工具和方法来深入了解生态系统中植物的作用和相互关系。在人类活动不断改变着地球生态的今天，我们又如何通过更富有想象力的方式思考我们与生态系统之间的关系？

CAC特别推出夏令营“我的虚拟花园”！本次夏令营是针对初高中生所开发的媒体艺术实践课程。我们将通过理论与实践结合的方式，引导学员以艺术为触角，感知不同尺度下的植物生态系统，了解不同物种间共生的智慧与缠绕关系。学员们将在为期一周的时间内，开展作品的前期调研、概念构思，并制作完成一件属于自己的网络VR植物生态图鉴，体验艺术创作的完整过程。

夏令营学员们将前往上海辰山植物园内的热带花果馆、沙生植物馆，以及奇珍植物馆，在专业导师的讲解下，了解不同环境中的植物生态系统，并掌握相关的植物学知识，开启创作的前期调研。同时，本次夏令营也将特别邀请艺术家邱宇，结合其实践经验，带领学员们深入思考跨越自然科学与媒体艺术的创作可能性。夏令营还将设置基础HTML与Java script技术学习课程，带领学员尝试将自己的创意转化为一件沉浸式的网络VR作品。每位学员的作品将以个人网站的形式发布；学员们还将在导师指导下制作作品画册，了解如何将动态的作品及创作过程转变为文献资料。在课程结束时，我们将欢迎学员们的朋友和家人来到CAC，一同庆祝学员们的成果，分享彼此的创作理念。

适合人群 

🟢　热爱探索与创造的14-18周岁中学生，无需编程基础。

课程安排

导师介绍

曹达旭，工作生活于上海，新时线媒体艺术中心实验室主任。毕业于四川美术学院、伦敦艺术大学切尔西艺术与设计学院，曾任职新时线媒体艺术中心展览主管。

邱宇，艺术家，上海大学上海美术学院讲师，中央美术学院设计学院艺术与科技方向博士。从事科技艺术的创作和研究，他在创作中使用声音、影像、装置、生物等跨媒介方式探索技术媒介所蕴含的生态诗意以及混合媒介影响下的生命感知。作品曾参加北京媒体艺术双年展、B3双年展、新疆双年展、金鸡湖双年展、安仁双年展、亚洲数字艺术展、“生⻓”国际生物艺术展、“动为行”中国媒体艺术35年、第十三届全国美展获奖与进京作品展等国内外展览。

王凤英，中国科学院植物学博士，现在上海辰山植物园从事自然教育研究与实践，高级工程师。主持和参与国家自然科学基金、上海市科委等科研科普课题10余项。研发“小植物学家”训练营、“植物与我们的生活”等系列课程；发表论文10余篇，出版科普专著1部。获广东省科学技术二等奖、梁希科普奖、上海市绿化行业科普创新大赛一等奖。